蘋生不作虧心事‧閒暇好讀聖賢書

前陣子出外景時順便帶了相機拍的幾張照片，一直忘了po上來，

      天才也是99%的努力加上1%的天賦，這句話用在平鎮國中管樂團指揮林俊吉身上是再貼切不過的形容，一位非音樂本科系畢業的美術系高材生，一手將沒有多少樂器、沒有正規練習場所，就連學生也是東拼西湊起來的樂團，帶到現在幾乎年年得獎的記錄，雖然期間他的生命差點被奪走，也面臨過因為法制壓力幾乎被迫解散，但是鎮中管樂團還是生存了下來，並且持續發光。

        在大園鄉沙崙村有一家弘化懷幼院，收容著一群孤苦無依的孩子，創辦這家懷幼院的是曾經擔任過格致國中校長、國大代表的林玄啟，孩子們都叫他林伯伯，這裡的孩子每個都有各種不同的辛酸故事，也有些曾經荒唐迷失過，但是經過林伯伯一點一點的調教之後，個個在弘化過得乖巧又快樂，甚至有的已經不想回家，弘化是他們的避風港，林伯伯則是孩子們生命中的指南針，節目名稱也是林伯伯想的，他開玩笑的說他的孩子已經大了，他現在幾乎是無家可歸，所以他說節目名稱要叫做：弘化是我家‧孩子是我兒。

現在時間是清晨五點，天色還是一片昏黑，小朋友揉著惺忪的眼睛，有的則是還帶著起床氣，哭著，一旁的阿姨靜靜地把她帶了出去，這裡總共有57個孩子，最大的20歲、最小的只有15個月大，他們有著不同的背景跟故事，唯一相同的是，父母都無法陪在身邊，因此民國80年，在大園鄉沙崙村出現了弘化懷幼院這個所在，收容了許多被遺棄、被家暴、或者政府於法不能收容的孩子們，坐在椅子上負責點名的就是弘化懷幼院院長林玄啟。

沒有耳朵的咖啡杯

我是一個沒有耳朵的咖啡杯

       在復興鄉上有一位校長，他是來自花蓮鄉下的孩子，從當老師開始到當了校長他一直呆在山上，現在他除了是高義國小與巴崚國小的校長之外，還是原住民部落大學的執行秘書，有人說，非原住民能開辦屬於原住民的部落大學嗎？但是他做到了，兩年的評鑑都拿到第一名，而且還讓山上的家長們個個心服口服，一起來收看今天的節目：山上的那位校長。

山上的孩子，山上的孩子，都是這樣低愛歌唱，踏入復興鄉高義國小，耳邊首先傳來的是這群原住民孩子的歌聲，山上的歌聲聽來特別悠揚遠亮，而映入眼簾的第一印象則是他們特有的深邃輪廓、黑亮的眼睛、捲翹的濃密睫毛，以及這所在群山環抱中的學校。

        故事開始於一個從國中開始學壞、吸毒的少年郎，第一次被關進監獄是因為吸毒，當時他被關了2年又10個月，隔了一年他又進去了，這段期間他加入幫派(俗稱公司)、幫著收帳(討債)、非法取得專利…

今天，他是基督教更生團契附設少年之家的生活輔導員，他的名字叫做張進益，一起來看看今天的節目，『我也是更生人』。

天氣舒爽之際

大樹下就是他們的餐廳

(腦性麻痺兒童的主要表現是肌肉控制的障礙，因此通常會比較僵硬或是比較無力。有時傷害也會影響控制動作以外的腦部區域，因此使腦性麻痺兒童可能同時有視覺、聽覺、語言或是學習上的障礙，通常孩童主要的困難是肌肉控制有問題，導致孩童在移動身體或維持身體姿勢時有障礙,通常大家都用CP來簡稱腦性麻痺。)

從來不曾看過這麼可愛的笑容出現在腦性麻痺患者的臉上。

        這次我們紀錄的是一位小學三年級的小學生,他叫做侯皓中,爸爸跟媽媽都是重度殘障，眼睛看不見的盲胞，經濟來源依靠眼盲的爸爸外出按摩賺取生活費用,媽媽因為肺炎暫時在台中醫藥學院療養,一度陷入危險,一家三口現在住在桃園市區，他是桃園市快樂國小四年二班的小學生,在學校成績很優秀,教過他的老師都好疼他,聽說,他在家裡經常會幫忙做家事,也聽說不管多晚,他都會到巷口的公車站牌接爸爸平安回到家裡,因為路口的人車對侯爸爸來說其實是一種威脅…

而第一次見到他的時候，並不覺得他有過人之處，然而隨著這幾天相處下來，慢慢地，我開始感受出他的可愛與認命，並且，更多了一份心疼。